探訪(fǎng)洪災(zāi)后的涿州學(xué)校：臨時(shí)安置點(diǎn)又有“新托管”

　　中新社保定8月16日電 題：探訪(fǎng)洪災(zāi)后的涿州學(xué)校：臨時(shí)安置點(diǎn)又有“新托管”

　　作者 趙丹媚 牛琳 翟羽佳

　　正值“暑假”的西丁市口學(xué)校總校區(qū)，已提前響起學(xué)生的讀書(shū)聲。

　　7月29日至8月1日極端強(qiáng)降雨導(dǎo)致的洪澇災(zāi)情，讓涿州水淹面積一度達(dá)到城區(qū)的60%。地勢(shì)較高的西丁市口學(xué)�？傂�區(qū)，因受損較輕，成為當(dāng)?shù)氐呐R時(shí)安置點(diǎn)之一。

　　自7月28日西丁市口學(xué)校開(kāi)啟應(yīng)急防汛預(yù)案，楊潮除了忙著安置轉(zhuǎn)移來(lái)的民眾，讓他惦記的還有孩子們的學(xué)習(xí)、生活。連日的忙碌，他的聲音早已沙啞。

　　楊潮說(shuō)，從7月31日起，學(xué)校就開(kāi)始為安置點(diǎn)的孩子們開(kāi)課。隨著越來(lái)越多民眾重返家園進(jìn)行災(zāi)后重建，他們又開(kāi)啟了親情托管服務(wù)，這也是楊潮眼中災(zāi)情下的“新托管”。

　　他說(shuō)，一方面在現(xiàn)有條件下，盡可能給孩子們創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)好一點(diǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，另一方面，隨著父母投入復(fù)工復(fù)產(chǎn)等工作，也需要有人幫忙看管孩子。

　　在這里，學(xué)生按年級(jí)分為小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段，從8時(shí)30分到17時(shí)30分，大家在一起學(xué)習(xí)、吃住，并有老師看管。課程包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等。此外，還安排有心理輔導(dǎo)課程、觀(guān)看公益電影。

　　楊潮說(shuō)，西丁市口學(xué)�？傂�區(qū)的54間教室，最多時(shí)曾安置受災(zāi)民眾1393人。目前多數(shù)人已返回家園，現(xiàn)在還有300多人住在這里。

　　剛開(kāi)啟親情托管服務(wù)時(shí)，只設(shè)有小學(xué)部和初中部。為了解決這一問(wèn)題，學(xué)校向社會(huì)招募志愿者。令楊潮感動(dòng)的是，招募當(dāng)日就收到了許多申請(qǐng)。在綜合考察志愿者素質(zhì)及考慮到高中部托管學(xué)生數(shù)量后，最終有4位高校學(xué)子在這里做起了“臨時(shí)老師”。

　　“大家看這條輔助線(xiàn)應(yīng)該畫(huà)在哪？”教室中，18歲的準(zhǔn)大一新生盧鵬博正拿著三角板為學(xué)生們輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。

　　盧鵬博記得，自己是8月4日開(kāi)始教課的。因?yàn)榈谝淮萎?dāng)老師害怕講錯(cuò)，還叫了同學(xué)過(guò)來(lái)“監(jiān)督”。這段時(shí)間，從高中數(shù)學(xué)到初中數(shù)學(xué)，他的教案寫(xiě)滿(mǎn)了一大本。

　　“學(xué)生們都很配合，大家心態(tài)也比較平靜，遇到難題了也會(huì)一起討論。”盧鵬博說(shuō)，目前，大部分高中學(xué)生已經(jīng)返家?guī)兔χ亟�家園，自己現(xiàn)在也會(huì)輔導(dǎo)初中學(xué)生的數(shù)學(xué)、物理。

　　傍晚，家長(zhǎng)來(lái)到校園，陸續(xù)帶走托管在這里的孩子。楊潮說(shuō)，兩個(gè)受災(zāi)的分校已經(jīng)清理完淤泥�！坝赀^(guò)天晴，再過(guò)十幾天就要開(kāi)學(xué)，到時(shí)候大家都要回來(lái)了。”(完)